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据有些儿童教育专家研究，那些在儿童时代难以接受批评的孩子长大后，也大多会对批评敬而远之或干脆拒之门外。没有一个虚心听取认真思考有则改之的积极态度。因此早在孩提时代就应学会接受批评，无论是对完整人格的塑造，还是对促成其事业的成功，都具有相当积极的意义。那么该如何教会孩子学会接受批评呢？有些儿童教育专家特地作出了以下建议：
1、平和心对待他人的批评
教育孩子当然应该坚持表扬为主，但不妨在孩子牙牙学语或学步时，就有意识地让孩子既听到正面的肯定，也听到反面的批评。此时，须注意对幼儿的批评一定要语气温和，分析中肯，且以更多的表扬为前提，如 “宝宝昨天学走路一点不怕累，怎么今天就怕累了？”如此这般有意识地早早引进批评，可以帮助孩子下意识地体会到：批评和表扬同样常见！
2、认真倾听
不论批评有多尖锐，孩子多么不愿好好听，都应该要求孩子认真倾听，让他明白，对他人的批评认真倾听，不仅是一种文明的表现，而且也是完善自我之必需。因为只有认真倾听，才会发现其中也许确实有几分道理，才能虚心接受，才能进步。
3、冷静处理
要求孩子不要对批评者反唇相讥，不要夸张引申等。应在认真倾听的基础上冷静地分析出尽可能多的合理成分。对批评的合理成分虚心予以接受，甚至列出改进的办法或措施。
4、允许有正确的解释或反驳
如果批评不符合事实，那么也应允许孩子作出解释，如果批评不那么善意，孩子应该反驳，最后也应实事求是地给一个正确合理的说法，不能让孩子接受不正确的批评。
5、对事不对人
不少孩子可以做到认真倾听并虚心接受来自老师或家长的批评，但对来自同龄人的批评却拒之门外。这时应教育孩子，不管是谁的批评，只要有道理，都应虚心接受。
实际上，只要孩子学会善待批评，那么批评完全可以如同表扬一样，成为鼓励孩子前进的动力，而且还能起到表扬难以起到的警示作用。在幼儿时期就能适应批评的孩子，长大后往往也较能适应社会，其中也包括拥有正确对待来自他人的批评乃至非议的平和的心态，以及较强的承受挫折的能力。
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